B2: Contenidos del plan curricular: inventario de oraciones subordinadas adverbiales

Os pego a continuación una lista de las oraciones subordinadas adverbiales que se señalan como inventarios gramaticales del nivel B2 en el Plan curricular del Instituto Cervantes:

15.3.1. Temporales

• Anterioridad
  • Introducidas por antes (de) que
    Con subjuntivo (coordenadas de pasado). Referencia disjunta de los sujetos. Interpretación factual
    Se fue antes de que llegaras.
• Posterioridad
  • Introducidas por después (de) que.
    Con verbo en subjuntivo (coordenadas de pasado). Interpretación factual
    Sucedió después de que tú llegaras.
  • Introducidas por en cuanto, en el momento (en) que, tan pronto como, apenas
    Inmediatez de la acción posterior a la primera. En subjuntivo. Referencia de los sujetos: correferencia o referencia disjunta
    Apenas llegué comenzó a llover.
  • Introducidas por una vez / una vez que
    • Límite a partir del que se inicia una acción. Coordenadas de pasado o presente habitual con indicativo. Coordenadas de futuro con subjuntivo
      Una vez que hayamos estudiado el problema, decidiremos.
    • Una vez con participio
      Una vez estudiado el problema…
  • Introducidas por nada más
    Con infinitivo. Inmediatez de la acción posterior a la primera. Referencia de los sujetos: correferencia o referencia disjunta
    Nada más llegar, nos pusimos a comer.
• Simultaneidad
  • Introducidas por cuando
    • Con subjuntivo, en estilo indirecto
      Dijo que llamaras cuando llegaras.
    • Casos de posible sustitución por (y) entonces. Restricciones
      Nos conocimos cuando estalló el conflicto. / *Nos conocimos y entonces estalló el conflicto.
  • Introducidas por mientras
    Con predicados que no implican duración
    Ana disimuló mientras él se daba cuenta de todo. / *Ana apareció mientras él encontraba el dinero [logros: solo si existe el proceso previo].
    No hubo problemas mientras él fue el jefe. / *Me caí mientras te dolía la cabeza [predicados estativos: solo si hay relación causal entre principal y subordinada].
  • Introducidas por mientras tanto, entretanto, al mismo tiempo que, en lo que
    Con indicativo. Referencia de sujetos: correferencia o referencia disjunta
• Delimitación
  • Introducidas por hasta que
    Con subjuntivo
    Quiso esperar hasta que llegaras.
  • Introducidas por hasta hace
    Con complemento temporal
    hasta hace tres años
• Cuestiones relacionadas con las temporales
  • Referencia del sujeto pronominal en la forma subordinada
    María me llamó cuando ella supo la noticia [ella puede ser María]. / Al saber ella la noticia, María me llamó [ella no es María].

15.3.2. De lugar

• Procedencia
  • Introducidas por donde, con verbos de movimiento. Con desde, de. Sin antecedente expreso
    Vengo de donde imaginas.
    Comenzaremos el viaje desde donde se ve / vea el mar.
• Destino
  • Introducidas por donde, con verbos de movimiento. Sin antecedente expreso
    • Solo o con la preposición a
      Voy (a) donde dices [valor específico, con indicativo].
      Voy (a) donde digas [valor inespecífico, con subjuntivo].
    • Con la preposición hasta. Indicación del término del movimiento
      Sigue hasta donde hay una torre alta [valor específico, con indicativo].
      Sigue hasta donde veas una torre alta [valor inespecífico, con subjuntivo].
• Dirección del movimiento
  • Introducidas por donde, con verbos de movimiento. Con la preposición hacia. Sin antecedente expreso
    En el cruce, tienes que girar hacia donde te indique la señal.
• Indicación del tránsito
  • Introducidas por donde, con verbos de movimiento. Con la preposición por. Sin antecedente expreso
    Pasa por donde están ellos.
• Otros valores
  • Valor generalizador (en cualquier lugar). En indicativo, sin antecedente expreso. Con indicativo o subjuntivo
    Donde hay bondad no hay injusticias.
    Donde haya bondad habrá justicia.

15.3.3. De modo

• Valor de desconocimiento, en subjuntivo
  Lo hago como digas.
• Introducidas por según
  • Valor de conocimiento, en indicativo
    Lo haré según dices.
  • Valor de desconocimiento, en presente de subjuntivo
    Lo haré según digas.

15.3.4. Causales

• Tipos
  • De la enunciación
    • Explicativas
      Díselo, porque tiene que saberlo.
    • Hipotéticas
      Están en casa, porque veo luz.
• Nexos y conectores de causalidad
  • Porque
    En causales de la enunciación explicativas. Detrás de la principal
    Estudia, porque tienes que aprobar.
  • Debido a que
    En causales del enunciado. Posición pospuesta
    Me negué debido a que no me habían informado antes.
  • Ya que, puesto que
    En causales de la enunciación. Posición antepuesta y pospuesta
    Ya que sabes tanto, explícalo tú. / Explícalo tú, ya que sabes tanto.
• Modo
  • Siempre en indicativo

15.3.5. Finales

• Tipos
  • Integradas
    • Complementarias de un sustantivo: X permite alcanzar Y
      No tengo poder para decidir eso.
• Valores / significado
  • Objetivo: contraste
    Sucesión cronológica (para = y)
    Comeré a las 3 para estar allí a las 5.
  • Objetivo: consecuencia
    Con verbos inacusativos de sujeto no agentivo y OI animado opcional (faltar, sobrar, bastar…)
    Me sobra experiencia para hacerlo.
• Nexos y conectores finales
  • Para + infinitivo
    En posición inicial
    Para romper esta pared somos pocos.
  • Para que
    • Con subjuntivo (coordenadas de presente, pasado y futuro)
      Lo hice para que aprendiera.
    • Posición inicial con valor explicativo. Restricciones
      Para que te pueda ver bien, tienes que ponerte aquí.
  • A (que)
    • Con infinitivo
      He venido a solucionar el problema.
    • Con subjuntivo
      He venido a que me solucionen el problema.
  • Locuciones conjuntivas finales: a fin de (que)
    Se lo dije a fin de que reflexionara.
  • Expresiones que funcionan como locuciones finales: a efectos de + infinitivo, con motivo de (que), con (el) objeto de (que), al objeto de + infinitivo...
    Le escribo a efectos de obtener una respuesta definitiva.
  • Cuestiones relacionadas con las finales
    • Complementos finales no oracionales
      Ha nacido para cantante.

15.3.6. Condicionales

• Prótasis en indicativo
  • Tiempos pasados de indicativo. Incompatibilidad con tiempos futuros y con el pretérito anterior
    Si viniste, tendrías mucho interés.
    *si habrá venido / si ha venido
    *si hubo venido
  • Apódosis en indicativo
    Si ha venido, te habrá comprado algo.
    Si realmente llegó ayer, te tendría que haber llamado.
  • Correlación de los tiempos (consecutio temporum)
• Prótasis en subjuntivo
  • Incompatibilidad con el presente de subjuntivo
    *Si esté aquí no pasaría esto.
  • Imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo
    Si estuviera aquí no pasaría esto.
    Si lo hubiera sabido te habría llamado.
  • Correlación de los tiempos (consecutio temporum)
• Correlación de modos y tiempos
  • Condición en presente, resultado en presente o en futuro
    Si ahora tuviera tiempo, [ahora] te ayudaría [resultado en presente].
    Si últimamente no estuviera tan ocupado, te ayudaría mañana [resultado en futuro].
  • Condición en futuro, resultado en futuro
    Si mañana tuviera tiempo, [mañana] te ayudaría.
  • Condición en pasado, resultado en pasado, presente o futuro
    Si hubiera ganado más dinero, me habría ido a Hawái [resultado en pasado].
    Si hubiera ganado más dinero, ahora estaría en Hawái [resultado en presente].
    Si hubiera ganado más dinero, me marcharía lo antes posible a Hawái [resultado en futuro].
• Tipos
  • Condicionales hipotéticas
    • Irreales en presente o improbables en el futuro
      Si estuviera Carlos [ahora / mañana] todo se arreglaría.
    • Irreales en el pasado
      Si hubieras venido, todo se habría arreglado.
• Nexos y conectores condicionales
  • Si
    Con valor hipotético (subjuntivo)
    Iría, si me prometieras portarte bien.
  • Por si (acaso)
    Con valor causal, con indicativo o con imperfecto de subjuntivo (menor probabilidad y mayor hipótesis)
    Llevo dinero por si compro algo.
    Llevo dinero por si comprara algo.
  • Nexos de condición imprescindible: siempre que, siempre y cuando, con tal de que, a condición de que [v. Funciones 4.9.]
    
  • Nexos de condición negativa o eventualidad condicionante del resultado [v. Funciones 4.7.1., 4.9., 4.16.]
    
    • Con indicativo: salvo si, excepto si
    • Con subjuntivo: a no ser que, salvo que

15.3.7. Consecutivas

• Tipos
  • Coordinadas
    Introducidas por de manera / modo / forma que, con lo que, por lo que
    No quiero hablar con nadie, de manera que sal de aquí.
  • Yuxtapuestas
    Introducidas por locuciones y sintagmas adverbiales: por (lo) tanto, en consecuencia, por consiguiente, (y) así, de este/a modo / manera / forma.
    Acción como resultado
    Todo estaba destruido. Por consiguiente, nos echaron de allí.
  • Subordinadas
    • De intensidad, con tan(to)... que
      Estudia tanto que no tiene tiempo para nada. [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]
      
    • De modo, introducidas por de (un/a)
      modo / manera / forma, de tal modo / manera / forma
      Habla de tal modo que no se le entiende.
• Nexos y conectores consecutivos
  • De manera / modo / forma que
    Estoy muy enfadado, de manera que es mejor que no me hables.
  • Tan... que
    Intensificador de una cualidad Tan alto que... [con adjetivo]
  • Tan lejos que... [con adverbio]
    Es tan alto que no cabe por la puerta. / Es altísimo [tanto que no cabe por la puerta = relación con superlativos: superlativo analítico].
  • Tanto/a/os/as... que
    Intensificador de una cantidad, con sustantivo: concordancia de género y número
    Tantas personas que...
  • Tanto que
    Invariable, con verbo. En posición postverbal
    Habla tanto que...
  • Locuciones y sintagmas adverbiales: con lo que, por lo que, por (lo) tanto, (y) así, de este/a modo / manera / forma, en consecuencia, por consiguiente
    Había demasiada gente por lo que decidimos no entrar.
  • Sintagmas adverbiales: de (un/a) modo / manera / forma, de tal modo / manera / forma. Posibilidad de ir en suspensión
    Habla de tal modo que nadie lo entiende.
    Es que grita de una manera...

15.3.8. Comparativas

• De igualdad o equivalencia
  • Introducidas por tan… como (invariable). Término de la comparación: cuantificadores, adverbios
    Comparación de cualidades
    Soy tan capaz como todos / cualquiera.
    Bailan tan bien como antes.
  • Introducidas por tanto/a/os/as... como. Término de la comparación: cuantificadores
    Comparación de cantidad de objetos
    He comprado tantos libros como todos.
  • Introducidas por tanto... como (invariable). Término de la comparación: cuantificadores
    Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones
    Corre tanto como otros.
  • Introducidas por lo mismo que. Término de la comparación: cuantificadores
    Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones
    Ocurrió lo mismo que en mi sueño.
  • Introducidas por igual que (invariable)
    • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones
      Corre igual que yo.
    • Sin término de la comparación
      Es igual que Penélope Cruz.
• De superioridad
  • Introducidas por más… que (invariable). Término de la comparación: adverbios, cuantificadores
    • Comparación de cualidades
      más alto que ninguno
    • Comparación de cantidad de objetos
      He comprado más libros que ninguno.
    • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones
      Corre más que ninguno.
  • Introducidas por el que. Carácter superlativo
    • Comparación de frecuencia o de intensidad de acciones. Con verbos
      el que más corre de todos
    • Comparativos irregulares sintéticos [v. Gramática 2.5.]
      
  • Superior... a
    • Superlativos sintéticos o léxicos con complemento introducido por de
      el último de todos, el mejor de la clase
    • Múltiplos: el doble de, tres veces más…
      Me esfuerzo el doble que tú.
• De inferioridad
  • Introducidas por menos… que (invariable). Término de la comparación: adverbios, cuantificadores
    • Comparación de cualidades
      menos alto que otros, menos lejos que antes
    • Comparación de cantidad de objetos
      He comprado menos libros que algunos.
    • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones
      Corre menos que cualquiera.
    • Comparativos irregulares sintéticos inferior... a [v. Gramática 2.5.]
      
    • Partitivos: la mitad, tres veces menos...
      Se esfuerza tres veces menos que tú.
• De cantidad
  • Introducidas por no más que
    Cantidad exacta
    No cuesta más que 20 euros.
  • Introducidas por nada más que
    Cantidad exacta
    Cuesta nada más que 20 euros.

15.3.9. Concesivas

• Tipos
  • Propias
    No factuales
    Aunque me lo pidiera de rodillas, no lo haría.
  • Impropias
    No factuales: concesivo-condicionales
    Incluso si está enferma va a trabajar [escalares].
    Tanto si hace buen tiempo como si no, yo pienso salir de excursión [polares, con indicativo, y subjuntivo si no van introducidas por si].
• Nexos y conectores concesivos
  • Aunque
    • Factual con subjuntivo
      —Me ha dicho que vaya.
      —Aunque te lo haya dicho, no vayas.
    • No factual con indicativo y subjuntivo
      Aunque viviría muy feliz allí, prefiero lo conocido.
      Aunque me lo pidiera de rodillas, no lo haría.
  • A pesar de
    • Factual con indicativo y subjuntivo
      A pesar de que me encuentro mal, voy al trabajo.
      —Me ha dicho que vaya.
      —A pesar de que te lo haya dicho, no vayas.
    • No factual con indicativo y subjuntivo
      A pesar de que viviría muy feliz allí, prefiero lo conocido.
      A pesar de que pueda ser una mentira, prefiero creerle.
  • Tanto si... como si...
    • En subjuntivo (excepto introducidas por si)
      Tanto si llora como si se pone de rodillas, no pienso cambiar de actitud.
      Tanto si le gusta como si no…
  • Por más, por mucho / poco, por muchos/as, por pocos/as
    Con indicativo y con subjuntivo
    Por más que lo pensé, no encontré la solución. / Por más que lo piense, no encontraré la solución.
• Y eso que
  Factual, con indicativo. Registro informal
  Ha ido, y eso que le dije que no fuera.
• Modo
  • Subjuntivo: concesivas que aportan información conocida o presupuesta
    Aunque esté lloviendo pienso ir a correr.